2012-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及投資前景研究報(bào)告

博思數(shù)據(jù)研究中心 http://www.ballann.com
報(bào)告說(shuō)明:
    博思數(shù)據(jù)研究中心發(fā)布的《2012-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及投資前景研究報(bào)告》共十五章。首先介紹了中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)概述及中國(guó)教育狀況、中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境等，接著分析了中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況，然后介紹了對(duì)中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研狀況。隨后，報(bào)告對(duì)中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)主要機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)狀況作了重點(diǎn)分析，最后分析了中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)及其投資前景。您若想對(duì)教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有個(gè)系統(tǒng)的了解或者想投資教育培訓(xùn)行業(yè)，本報(bào)告是您不可或缺的重要工具。 

    通過(guò)《2012-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及投資前景研究報(bào)告》，生產(chǎn)企業(yè)及投資機(jī)構(gòu)將充分了解產(chǎn)品市場(chǎng)、原材料供應(yīng)、銷(xiāo)售方式、市場(chǎng)供需、有 效客戶(hù)、潛在客戶(hù)等詳實(shí)信息，為研究競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的市場(chǎng)定位，產(chǎn)品特征、產(chǎn)品定價(jià)、營(yíng)銷(xiāo)模式、銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)發(fā)展提供了科學(xué)決策依據(jù)。
    中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域最早起步于公辦高校剩余教育資源的利用與發(fā)掘。改革開(kāi)放以來(lái)，肇始于出國(guó)潮、學(xué)歷熱、考試熱等各種強(qiáng)勁的市場(chǎng)需求情勢(shì)之下，很多公辦高等院校從培養(yǎng)公費(fèi)出國(guó)語(yǔ)言類(lèi)能力入手，開(kāi)始了中國(guó)教育培訓(xùn)的起始階段。 
    目前的教育培訓(xùn)一般指社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是經(jīng)過(guò)勞動(dòng)局，教育局，文化局，稅務(wù)局等注冊(cè)的面向社會(huì)招生的一種機(jī)構(gòu)，大部分對(duì)象是成人。 

第一章 中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)概述及中國(guó)教育狀況分析
第一節(jié) 行業(yè)定義及范圍界定
一、行業(yè)界定及分類(lèi)
二、產(chǎn)業(yè)鏈
第二節(jié) 發(fā)展歷史回顧
一、培訓(xùn)業(yè)萌芽期（1949—1980）
二、職業(yè)教育培訓(xùn)單一發(fā)展期（1980—1996）
三、培訓(xùn)業(yè)的多元化發(fā)展期（1996—2007）
第三節(jié) 中國(guó)教育發(fā)展?fàn)顩r分析
一、義務(wù)教育
二、學(xué)前教育與特殊教育
三、高中階段教育
四、高等教育
五、民辦教育

第二章 2012年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展宏觀環(huán)境分析
第一節(jié) 政策法律分析
一、鼓勵(lì)民辦教育發(fā)展，促進(jìn)各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（學(xué)校）建設(shè)
二、加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力發(fā)展實(shí)訓(xùn)基地
三、支持職業(yè)教育發(fā)展，為職業(yè)培訓(xùn)創(chuàng)造良好發(fā)展空間
四、完善終身教育體系，為培訓(xùn)市場(chǎng)擴(kuò)展發(fā)展空間
五、宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和政策導(dǎo)向，促進(jìn)培訓(xùn)市場(chǎng)走向繁榮
第二節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、GDP歷史變動(dòng)軌跡分析
二、固定資產(chǎn)投資歷史變動(dòng)軌跡分析
三、2012年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展預(yù)測(cè)分析
第三節(jié) 培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)環(huán)境分析
一、硬件技術(shù)的革新（辦公設(shè)備）
二、軟技術(shù)的革新
第四節(jié) 培訓(xùn)行業(yè)社會(huì)環(huán)境分析
一、就業(yè)與人才分析
二、城市化進(jìn)程分析
三、人口密度分析
四、年齡結(jié)構(gòu)分析
五、學(xué)歷結(jié)構(gòu)分析
六、居民教育文化娛樂(lè)服務(wù)支出
七、升學(xué)及就業(yè)環(huán)境
八、企業(yè)和個(gè)人接受培訓(xùn)的意識(shí)及理念

第三章 2012年中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)特征及存在問(wèn)題分析
第一節(jié) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌市場(chǎng)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 市場(chǎng)特征
一、培訓(xùn)市場(chǎng)日趨規(guī)模化
二、培訓(xùn)市場(chǎng)日趨國(guó)際化
三、培訓(xùn)市場(chǎng)品牌化競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈
四、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)盟增多
五、高端市場(chǎng)需求增多
第三節(jié) 行業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題分析
一、“應(yīng)試”傾向明顯
二、盲目追求規(guī)模和速度
三、師資建設(shè)水平低下
四、研發(fā)力量薄弱
五、行業(yè)信任危機(jī)初顯
第四節(jié) 行業(yè)發(fā)展的基本思路和政策建議
一、加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的扶持
1、加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的資金扶持力度
2、加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的政府采購(gòu)
3、加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)的政策扶植
二、加強(qiáng)對(duì)教育培訓(xùn)業(yè)的監(jiān)督和引導(dǎo)
1、積極嘗試風(fēng)險(xiǎn)保證金制度
2、提高教育培訓(xùn)行業(yè)的準(zhǔn)入門(mén)檻
3、促進(jìn)行業(yè)自律

第四章 2012年中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況分析
第一節(jié) 教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
一、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
二、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)因素分析
三、行業(yè)議價(jià)能力分析
四、行業(yè)潛在威脅分析
第二節(jié) 集中度分析
第三節(jié) 價(jià)值鏈分析
一、人力供應(yīng)
二、渠道整合
三、課程銷(xiāo)售
四、售后服務(wù)
第四節(jié) 行業(yè)生命周期分析

第五章 2012年中國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析
第一節(jié) 語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)調(diào)研
一、語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研
（1）全國(guó)市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研
（2）區(qū)域市場(chǎng)語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研
二、語(yǔ)言培訓(xùn)方向關(guān)注度調(diào)研
三、語(yǔ)言培訓(xùn)語(yǔ)種關(guān)注度調(diào)研
四、語(yǔ)言培訓(xùn)考試關(guān)注度調(diào)研
五、語(yǔ)言培訓(xùn)能力關(guān)注度調(diào)研
第二節(jié) 語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查
一、語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民屬性
（1）年齡屬性
（2）性別屬性
（3）區(qū)域?qū)傩?
二、語(yǔ)言培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣
（1）關(guān)注點(diǎn)
（2）興趣愛(ài)好
第三節(jié) 中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
二、中小學(xué)生英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
三、中小學(xué)生選擇英語(yǔ)培訓(xùn)因素調(diào)研
（1）培訓(xùn)價(jià)格影響調(diào)研
（2）師資力量影響調(diào)研
（3）培訓(xùn)內(nèi)容影響調(diào)研
（4）地址距離影響調(diào)研
（5）消費(fèi)模式影響調(diào)研
（6）學(xué)習(xí)環(huán)境影響調(diào)研
（7）機(jī)構(gòu)品牌影響調(diào)研
（8）外教影響調(diào)研
第四節(jié) 過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群
二、過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
三、過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
四、過(guò)級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析
第五節(jié) 留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、留學(xué)人群發(fā)展規(guī)模分析
二、留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
三、留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度分析
（1）雅思培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研
（2）托福、GRE&GMAT培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研
四、留學(xué)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析
第六節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
二、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)制約因素
三、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研
四、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析
五、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略分析
六、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念分析
七、商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析
第七節(jié) 日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、日語(yǔ)人才市場(chǎng)需求分析
二、日語(yǔ)培訓(xùn)消費(fèi)人群分析
三、日語(yǔ)培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研
四、日語(yǔ)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)分析
第八節(jié) 其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、其他語(yǔ)種人才供需分析
二、其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀
三、其他語(yǔ)種培訓(xùn)市場(chǎng)前景

第六章 2012年中國(guó)IT培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析
第一節(jié) IT培訓(xùn)市場(chǎng)關(guān)注度網(wǎng)絡(luò)調(diào)研
一、IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研
（1）全國(guó)市場(chǎng)IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研
（2）區(qū)域市場(chǎng)IT培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研
二、IT培訓(xùn)類(lèi)型關(guān)注度調(diào)研
三、IT培訓(xùn)職業(yè)關(guān)注度調(diào)研
四、IT培訓(xùn)認(rèn)證關(guān)注度調(diào)研
第二節(jié) IT培訓(xùn)網(wǎng)民屬性及行為調(diào)查
一、IT培訓(xùn)網(wǎng)民屬性
（1）年齡屬性
（2）性別屬性
（3）區(qū)域?qū)傩?
二、IT培訓(xùn)網(wǎng)民行為習(xí)慣
（1）關(guān)注點(diǎn)
（2）上網(wǎng)習(xí)性
（3）興趣愛(ài)好
第三節(jié) IT人才市場(chǎng)供需分析
一、IT人才供給分析
二、IT人才需求分析
（1）IT行業(yè)發(fā)展分析
（2）IT人才需求分析
三、IT人才就業(yè)前景分析
第四節(jié) IT培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析
一、IT培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析
二、IT培訓(xùn)市場(chǎng)消費(fèi)人群分析
三、IT培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析
四、IT培訓(xùn)市場(chǎng)重點(diǎn)課程研究
第五節(jié) IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
一、IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局分析
二、IT培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)趨勢(shì)分析
第六節(jié) IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析
一、IT培訓(xùn)市場(chǎng)趨勢(shì)分析
二、IT行業(yè)發(fā)展前景分析
三、IT培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

第七章 2012年中國(guó)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析
第一節(jié) 家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)班情況網(wǎng)絡(luò)調(diào)研
一、家長(zhǎng)對(duì)課外培訓(xùn)班的選擇調(diào)研
（1）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)
（2）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)
（3）家長(zhǎng)選擇課外培訓(xùn)的類(lèi)別
（4）滿(mǎn)足升學(xué)需求的課外培訓(xùn)
二、家長(zhǎng)對(duì)課外培訓(xùn)的投入力度調(diào)研
（1）平均月經(jīng)費(fèi)支出情況
（2）每周用于教育培訓(xùn)的時(shí)間
第二節(jié) 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析
一、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
二、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展分析
三、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
四、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)特征分析
五、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格及其影響分析
（1）課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)價(jià)格分析
（2）價(jià)格對(duì)課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)影響
第三節(jié) 課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展前景分析
一、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
二、課外輔導(dǎo)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

第八章 2012年中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析
第一節(jié)企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀及培訓(xùn)需求調(diào)研
一、受訪(fǎng)企業(yè)基本情況分布
（1）受訪(fǎng)者企業(yè)所在行業(yè)分布
（2）受訪(fǎng)者所在企業(yè)性質(zhì)分布
（3）受訪(fǎng)者企業(yè)員工規(guī)模分布
（4）受訪(fǎng)者企業(yè)營(yíng)業(yè)規(guī)模分布
（5）受訪(fǎng)者企業(yè)所在省份分布
二、企業(yè)培訓(xùn)基本現(xiàn)狀調(diào)研
（1）企業(yè)是否有健全培訓(xùn)體系調(diào)研
（2）企業(yè)是否會(huì)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)研
（3）企業(yè)培訓(xùn)管理面臨最大困難調(diào)研
（4）企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算各層級(jí)員工分配調(diào)研
三、企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)需求調(diào)研
（1）企業(yè)所需外部采購(gòu)培訓(xùn)服務(wù)調(diào)研
（2）企業(yè)所需外部采購(gòu)公開(kāi)課程調(diào)研
（3）企業(yè)所需外部采購(gòu)內(nèi)訓(xùn)課程調(diào)研
四、企業(yè)與外部培訓(xùn)合作調(diào)研
（1）企業(yè)尋找培訓(xùn)途徑調(diào)研
（2）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程關(guān)注因素調(diào)研
（3）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)課程最大困難調(diào)研
（4）企業(yè)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考慮因素調(diào)研
（5）企業(yè)采購(gòu)?fù)獠颗嘤?xùn)服務(wù)方式調(diào)研
（6）企業(yè)對(duì)外部培訓(xùn)服務(wù)效果滿(mǎn)意度調(diào)研
（7）企業(yè)培訓(xùn)效果與培訓(xùn)管理關(guān)系調(diào)研
第二節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析
一、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展歷程分析
二、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展規(guī)模分析
三、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題分析
四、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)面臨挑戰(zhàn)分析
五、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)成功要素分析
六、企業(yè)培訓(xùn)模式發(fā)展?fàn)顩r分析
第三節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)需求分析
一、企業(yè)培訓(xùn)需求來(lái)源分析
二、企業(yè)培訓(xùn)的新要求分析
第四節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
一、企業(yè)培訓(xùn)分類(lèi)情況分析
二、企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)狀況分析
第五節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)效果分析
一、企業(yè)培訓(xùn)效果診斷意義分析
二、企業(yè)培訓(xùn)效果診斷方法分析
三、企業(yè)培訓(xùn)效果低下原因分析
四、提升企業(yè)培訓(xùn)效果策略分析
五、企業(yè)培訓(xùn)效果對(duì)市場(chǎng)的影響
第六節(jié) 企業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)建議
一、成為企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理的戰(zhàn)略伙伴
二、加強(qiáng)定制化產(chǎn)品研發(fā)能力
三、提升服務(wù)品質(zhì)

第九章 2012年中國(guó)少兒培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析
第一節(jié) 少兒培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、少兒人口結(jié)構(gòu)情況分析
二、少兒培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
三、少兒培訓(xùn)市場(chǎng)特征分析
四、少兒培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
五、少兒培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析
第二節(jié) 少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
二、少兒語(yǔ)言培訓(xùn)市場(chǎng)特點(diǎn)分析
三、少兒語(yǔ)言培訓(xùn)品牌關(guān)注度調(diào)研
四、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研
（1）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
（2）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)兩面觀
（3）少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)未來(lái)走勢(shì)
第三節(jié) 少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
二、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題
三、少兒藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)前景分析

第十章 2012年中國(guó)職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析
第一節(jié) 職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展分析
一、職業(yè)資格培訓(xùn)相關(guān)制度簡(jiǎn)介
（1）國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)制度簡(jiǎn)介
（2）就業(yè)準(zhǔn)入制度簡(jiǎn)介
（3）國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)等級(jí)及考試申報(bào)
二、職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展概況
（1）職業(yè)資格培訓(xùn)特殊性
（2）職業(yè)資格培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模
（3）職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)情況
（4）2011最具影響力職業(yè)培訓(xùn)品牌
三、職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
（1）職業(yè)資格證書(shū)持有比例
（2）職業(yè)資格培訓(xùn)對(duì)就業(yè)的作用
四、職業(yè)資格考試認(rèn)證市場(chǎng)清理整頓
五、職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
第二節(jié) 人力資源管理師培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、人力資源管理師培訓(xùn)簡(jiǎn)介
二、人力資源管理師報(bào)考規(guī)模
三、人力資源管理師需求現(xiàn)狀分析
四、人力資源管理師培訓(xùn)市場(chǎng)潛力分析
第三節(jié) 會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、會(huì)計(jì)人才需求現(xiàn)狀分析
二、會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析
三、會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題
四、會(huì)計(jì)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展策略
第四節(jié) 其他熱門(mén)職業(yè)資格培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、心理咨詢(xún)師培訓(xùn)市場(chǎng)分析
二、公共營(yíng)養(yǎng)師培訓(xùn)市場(chǎng)分析
三、文秘培訓(xùn)市場(chǎng)分析
四、物流師培訓(xùn)市場(chǎng)分析

第十一章 2012年中國(guó)其他培訓(xùn)市場(chǎng)調(diào)研及分析
第一節(jié) 公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、公務(wù)員考試人數(shù)規(guī)模分析
二、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析
三、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)特點(diǎn)分析
四、公務(wù)員考試培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題
第二節(jié) 研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)分析
一、研究生考試考生情況分析
二、研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)規(guī)模分析
三、研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析
四、研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)存在問(wèn)題
五、研究生考試培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)

第十二章 2012年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)主要機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)分析
第一節(jié) 新東方教育科技（集團(tuán)）有限公司
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)
1）利潤(rùn)分析
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
3）現(xiàn)金流量分析
4）主要指標(biāo)分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
七、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
第二節(jié) 北京阿博泰克北大青鳥(niǎo)信息技術(shù)有限公司
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)
1）利潤(rùn)分析
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
3）現(xiàn)金流量分析
4）主要指標(biāo)分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
七、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
第三節(jié) 正保遠(yuǎn)程教育
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)
1）利潤(rùn)分析
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
3）現(xiàn)金流量分析
4）主要指標(biāo)分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
七、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
第四節(jié) 環(huán)球雅思
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)
1）利潤(rùn)分析
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
3）現(xiàn)金流量分析
4）主要指標(biāo)分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
七、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
第五節(jié) 達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)
1）利潤(rùn)分析
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
3）現(xiàn)金流量分析
4）主要指標(biāo)分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
七、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
第六節(jié) 華爾街英語(yǔ)
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)
1）利潤(rùn)分析
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
3）現(xiàn)金流量分析
4）主要指標(biāo)分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
七、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
第七節(jié) 韋博國(guó)際英語(yǔ)
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)
1）利潤(rùn)分析
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
3）現(xiàn)金流量分析
4）主要指標(biāo)分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
七、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析
第八節(jié) 戴爾國(guó)際英語(yǔ)
一、機(jī)構(gòu)發(fā)展簡(jiǎn)況分析
二、機(jī)構(gòu)師資力量分析
三、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)情況分析
四、機(jī)構(gòu)
1）利潤(rùn)分析
2）資產(chǎn)負(fù)債分析
3）現(xiàn)金流量分析
4）主要指標(biāo)分析
五、機(jī)構(gòu)分布情況分析
六、機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)優(yōu)劣勢(shì)分析
七、機(jī)構(gòu)最新發(fā)展動(dòng)向分析

第十三章 2012-2016年中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)分析
第一節(jié) 2012-2016年中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析
一、市場(chǎng)規(guī)模將進(jìn)一步擴(kuò)大
二、行業(yè)發(fā)展和資本融合將更加緊密
三、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和整合將加劇
四、更多教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將采取多樣化發(fā)展戰(zhàn)略
第二節(jié) 2012-2016年中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)
一、產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)
二、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
三、客戶(hù)發(fā)展趨勢(shì)
四、競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)發(fā)展趨勢(shì)
第三節(jié) 2012-2016年中國(guó)行業(yè)規(guī)模預(yù)測(cè)
第四節(jié) 2012-2016年中國(guó)行業(yè)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)

第十四章 2012-2016年中國(guó)培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展策略與建議
第一節(jié) 產(chǎn)品策略
一、培訓(xùn)產(chǎn)品的多元化與個(gè)性化
二、遠(yuǎn)程培訓(xùn)與面授培訓(xùn)相結(jié)合
第二節(jié) 價(jià)格策略
第三節(jié) 渠道策略
一、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的橫向聯(lián)合
二、與政府培訓(xùn)主管部門(mén)的聯(lián)合
三、與國(guó)際培訓(xùn)公司的聯(lián)合
四、與高校的聯(lián)合
五、與企業(yè)的聯(lián)合
第四節(jié) 銷(xiāo)售策略
一、銷(xiāo)售流程的系統(tǒng)化
二、銷(xiāo)售策略的個(gè)性化
三、連鎖經(jīng)營(yíng)的銷(xiāo)售模式
四、授課教師的專(zhuān)業(yè)化
第五節(jié) 服務(wù)策略
第六節(jié) 品牌策略

第十五章 博思數(shù)據(jù)關(guān)于中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)投資前景預(yù)測(cè)分析
第一節(jié) 教育培訓(xùn)行業(yè)投資特性分析
一、教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)入壁壘分析
二、教育培訓(xùn)行業(yè)盈利因素分析
三、教育培訓(xùn)行業(yè)盈利模式分析
第二節(jié) 教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
一、教育行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
二、教育行業(yè)投資分布情況
（1）教育行業(yè)投資案例數(shù)量分布
（2）教育行業(yè)投資案例金額分布
三、教育培訓(xùn)行業(yè)投資現(xiàn)狀分析
（1）兼并收購(gòu)情況
（2）IPO情況
第三節(jié) 教育培訓(xùn)行業(yè)投融資環(huán)境分析
一、信貸環(huán)境變化
（1）存款準(zhǔn)備金率變化
（2）利率變化
（3）新增信貸變化
二、金融支持政策
三、“欺詐門(mén)”影響
第四節(jié) 教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議
一、教育培訓(xùn)行業(yè)投資機(jī)會(huì)分析
二、教育培訓(xùn)行業(yè)投資風(fēng)險(xiǎn)分析
1、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)
2、管理風(fēng)險(xiǎn)
3、人才風(fēng)險(xiǎn)
4、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)
三、教育培訓(xùn)行業(yè)投資建議

圖表目錄：
圖表：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比增長(zhǎng)速度
圖表：全國(guó)糧食產(chǎn)量及其增速
圖表：規(guī)模以上工業(yè)增加值增速（月度同比）（%）
圖表：社會(huì)消費(fèi)品零售總額增速（月度同比）（%）
圖表：進(jìn)出口總額（億美元）
圖表：廣義貨幣（M2）增長(zhǎng)速度（%）
圖表：居民消費(fèi)價(jià)格同比上漲情況
圖表：工業(yè)生產(chǎn)者出廠價(jià)格同比上漲情況（%）
圖表：城鎮(zhèn)居民人均可支配收入實(shí)際增長(zhǎng)速度（%）
圖表：農(nóng)村居民人均收入實(shí)際增長(zhǎng)速度
圖表：人口及其自然增長(zhǎng)率變化情況
圖表：2011年固定資產(chǎn)投資（不含農(nóng)戶(hù)）同比增速（%）
圖表：2011年房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)投資同比增速（%）
圖表：2012年中國(guó)GDP增長(zhǎng)預(yù)測(cè)
圖表：國(guó)內(nèi)外知名機(jī)構(gòu)對(duì)2012年中國(guó)GDP增速預(yù)測(cè)
圖表：……
跟多圖表詳見(jiàn)正文…… 

     本研究報(bào)告數(shù)據(jù)主要采用國(guó)家統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，海關(guān)總署，問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)，商務(wù)部采集數(shù)據(jù)等數(shù)據(jù)庫(kù)。其中宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自國(guó)家統(tǒng)計(jì)局，部分行業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)主要來(lái)自 國(guó)家統(tǒng)計(jì)局及市場(chǎng)調(diào)研數(shù)據(jù)，企業(yè)數(shù)據(jù)主要來(lái)自于國(guó)家統(tǒng)計(jì)局規(guī)模企業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)及證券交易所等，價(jià)格數(shù)據(jù)主要來(lái)自于各類(lèi)市場(chǎng)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)。