博思數(shù)據(jù)：近年來(lái)家教輔導(dǎo)市場(chǎng)勢(shì)頭火熱 早期教育向低齡化發(fā)展

    中國(guó)幼兒學(xué)前階段民辦教育主要以民辦幼兒園及早教機(jī)構(gòu)為主體。近年來(lái)，中國(guó)接受早期教育消費(fèi)年齡偏向低齡化方向發(fā)展，而這個(gè)階段公辦教育供應(yīng)不足帶給了民辦機(jī)構(gòu)難得的機(jī)遇，同時(shí)良好的促進(jìn)了市場(chǎng)規(guī)模的增長(zhǎng)。中小學(xué)階段民辦教育主要以私立基礎(chǔ)教育學(xué)校和知名公辦學(xué)校延伸辦學(xué)為主體，而該階段校外培訓(xùn)呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，個(gè)性化的家教輔導(dǎo)近年來(lái)也顯現(xiàn)出火熱的勢(shì)頭。 

    目前國(guó)內(nèi)K12家教輔導(dǎo)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)構(gòu)主要分為以下三種： 

    （1）中介式家教機(jī)構(gòu)：中國(guó)最早的家教服務(wù)機(jī)構(gòu)，行業(yè)內(nèi)該類群體較大，但規(guī)模性較小，多局限于某個(gè)城市，或獨(dú)立存在或連鎖經(jīng)營(yíng)。因國(guó)內(nèi)大多地區(qū)禁止在職教師從事有償家教，這給他們結(jié)識(shí)在職教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，靠收取家長(zhǎng)會(huì)員費(fèi)或者一次性中介服務(wù)費(fèi)經(jīng)營(yíng)，面向教員收費(fèi)。形式靈活，對(duì)學(xué)生一次性收取定額費(fèi)用限定服務(wù)次數(shù)，或按服務(wù)次數(shù)收取相應(yīng)中介費(fèi)，面向在職教師多數(shù)不收費(fèi)用。因家教行業(yè)中介機(jī)構(gòu)的微利性注定中介式家教機(jī)構(gòu)無(wú)法做強(qiáng)做大。同時(shí)，家教中介只負(fù)責(zé)按照家長(zhǎng)的要求為孩子配備家庭教師，而對(duì)于輔導(dǎo)的內(nèi)容、效果等卻沒(méi)有相應(yīng)的規(guī)范，因此，這種形式的家教無(wú)法滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望，注定不能長(zhǎng)久發(fā)展。 

    （2）專業(yè)家教機(jī)構(gòu)：擁有個(gè)人師資力量，一般為孩子做個(gè)性化輔導(dǎo)測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果制定輔導(dǎo)計(jì)劃，然后跟進(jìn)式輔導(dǎo)，有一套嚴(yán)格的測(cè)評(píng)、跟蹤、方案調(diào)整、結(jié)果評(píng)定、反饋等系列化輔導(dǎo)方案。費(fèi)用一般較高，但能夠較好地針對(duì)孩子個(gè)性特點(diǎn)制定家教方案，且有很完善的回訪跟蹤制度，輔導(dǎo)效果可以保證。 

    （3）個(gè)人家教輔導(dǎo)：某些具有教育實(shí)力的大學(xué)生或者優(yōu)秀教師以個(gè)人的名義進(jìn)行家教輔導(dǎo)。這類家教數(shù)量眾多、覆蓋面廣，流動(dòng)性較大。主要是針對(duì)孩子的某門(mén)功課進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)。 

     博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2014-2019年中國(guó)K12家教輔導(dǎo)市場(chǎng)現(xiàn)狀分析及投資前景研究報(bào)告》表明：我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)教育的市場(chǎng)規(guī)模近年來(lái)蓬勃發(fā)展，2012年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到723億元，在以后的時(shí)間內(nèi)還會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展，近年來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教育的市場(chǎng)規(guī)模發(fā)展如下圖所示：

    數(shù)據(jù)來(lái)源：博思數(shù)據(jù)研究中心整理