2023-2029年中國(guó)民辦高等教育市場(chǎng)分析與投資前景研究報(bào)告

報(bào)告說(shuō)明:
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報(bào)告目錄：

第一章 高等教育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概述
第一節(jié) 中國(guó)高等教育與教育體系
第二節(jié) 高等教育的行業(yè)特征
一、可營(yíng)利性與公益性共存
二、資源的人本性形成延伸性需求與合理回報(bào)
三、永遠(yuǎn)的朝陽(yáng)性產(chǎn)業(yè)
第三節(jié) 高等教育對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要性
第四節(jié) 重要術(shù)語(yǔ)
一、教育類(lèi)型劃分
二、民辦教育與民辦教育產(chǎn)業(yè)
三、教育產(chǎn)業(yè)化
四、教育產(chǎn)業(yè)鏈劃分

第二章 美、日私立高等教育概況及對(duì)中國(guó)的啟示
第一節(jié) 美國(guó)私立高等教育的特征及其啟示
一、美國(guó)私立高等學(xué)校的主要特征
二、中美民辦高等教育成本分擔(dān)主體的比較研究
三、美國(guó)私立高校對(duì)中國(guó)民辦高校發(fā)展的啟示
第二節(jié) 日本私立高等教育的特征及其啟示
一、日本私立高等學(xué)校的主要特征
二、中日私立高等教育比較分析
三、日本私立高校對(duì)中國(guó)民辦高校發(fā)展的啟示

第三章 2022年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)運(yùn)行環(huán)境解析
第一節(jié) 2022年中國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境分析
一、中國(guó)GDP分析
二、消費(fèi)價(jià)格指數(shù)分析
三、城鄉(xiāng)居民收入分析
四、社會(huì)消費(fèi)品零售總額
五、全社會(huì)固定資產(chǎn)投資分析
六、進(jìn)出口總額及增長(zhǎng)率分析
七、存貸款利率變化
八、財(cái)政收支狀況
第二節(jié) 2022年中國(guó)民辦教育政策環(huán)境解析
四、制定發(fā)展民辦教育扶持政策
第三節(jié) 2022年中國(guó)民辦教育行業(yè)環(huán)境分析
一、職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)能力日益顯現(xiàn)
二、民辦職業(yè)教育是民辦教育的重中之重
三、國(guó)家高度重視民辦職業(yè)教育的發(fā)展
四、發(fā)展民辦職業(yè)教育具有特殊重要意義
第四節(jié) 2022年中國(guó)社會(huì)環(huán)境分析
一、中國(guó)就業(yè)形勢(shì)分析
二、中國(guó)人口規(guī)模及結(jié)構(gòu)分析
三、中國(guó)人口素質(zhì)與受教育水平分析

第四章 2022年中國(guó)民辦高等教育運(yùn)行新形勢(shì)透析
第一節(jié)2022年中國(guó)民辦高等教育發(fā)展特征分析
一、機(jī)構(gòu)類(lèi)別多層次性
二、發(fā)展模式多樣化
三、空間布局非均衡性
四、融資渠道單一性
五、運(yùn)作機(jī)制準(zhǔn)市場(chǎng)化
第二節(jié) 2022年中國(guó)民辦高等教育現(xiàn)狀綜述
一、中國(guó)民辦高等教育發(fā)展進(jìn)入品牌調(diào)整期
二、中國(guó)民辦高等教育總體規(guī)模較小，將占領(lǐng)潛在巨大生源市場(chǎng)
三、中國(guó)民辦高等教育發(fā)展重心向?qū)W歷教育轉(zhuǎn)移趨勢(shì)明顯
第三節(jié)2022年中國(guó)民辦高等教育供求分析
一、中國(guó)民辦高等教育的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析
二、民辦高等教育的供求矛盾
三、建立市場(chǎng)主導(dǎo)的民辦高等教育供求均衡機(jī)制
四、拓展民辦高校的資金籌集渠道解決供需不平衡狀況
五、民辦高校注重品牌戰(zhàn)略，建設(shè)多樣化的師資隊(duì)伍滿足市場(chǎng)需求
第四節(jié) 2022年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)存在問(wèn)題分析
一、產(chǎn)權(quán)界定、經(jīng)費(fèi)籌集和配套改革相關(guān)法律滯后制約民辦高等教育發(fā)展
二、民辦高等教育結(jié)構(gòu)性供需矛盾日益突出
三、計(jì)劃性的需求與市場(chǎng)性的供給掣肘民辦高等教育發(fā)展
四、區(qū)域性供求不平衡問(wèn)題嚴(yán)重

第五章 2022年中國(guó)民辦高等教育細(xì)分行業(yè)調(diào)研——民辦大學(xué)
第一節(jié) 2022年中國(guó)民辦大學(xué)行業(yè)概述
一、2022年民辦大學(xué)排行榜
二、行業(yè)特點(diǎn)分析
三、地方民辦大學(xué)發(fā)展分析
第二節(jié) 2022年中國(guó)民辦大學(xué)行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、主體企業(yè)分析
第三節(jié) 2023-2029年中國(guó)民辦大學(xué)發(fā)展趨勢(shì)分析

第六章 2022年中國(guó)民辦高等教育細(xì)分行業(yè)調(diào)研——高校獨(dú)立學(xué)院
第一節(jié) 2022年中國(guó)高校獨(dú)立學(xué)院發(fā)展綜述
一、中國(guó)高校獨(dú)立學(xué)院管理辦法實(shí)施
二、高校獨(dú)立學(xué)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的制約與培育
第二節(jié) 2022年中國(guó)高校獨(dú)立學(xué)院行業(yè)市場(chǎng)調(diào)研
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、主體企業(yè)分析
第三節(jié) 2023-2029年中國(guó)高校獨(dú)立學(xué)院發(fā)展趨勢(shì)分析

第七章 2022年中國(guó)民辦高等教育細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
第一節(jié) 東北地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
一、市場(chǎng)規(guī)模分析
二、競(jìng)爭(zhēng)格局分析
三、發(fā)展趨勢(shì)分析
四、區(qū)域標(biāo)桿企業(yè)
第二節(jié) 華北地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
第三節(jié) 華東地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
第四節(jié) 華中地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
第五節(jié) 華南地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
第六節(jié) 西部地區(qū)民辦高等教育市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r研究
第七節(jié) 中國(guó)民辦高等教育行業(yè)各細(xì)分區(qū)域市場(chǎng)對(duì)比研究
一、市場(chǎng)規(guī)模對(duì)比分析
二、競(jìng)爭(zhēng)格局對(duì)比分析
三、發(fā)展趨勢(shì)對(duì)比分析
四、標(biāo)桿企業(yè)對(duì)比分析

第八章 2022年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)主體企業(yè)綜合競(jìng)爭(zhēng)力研究
第一節(jié) 北京吉利大學(xué)
一、企業(yè)整體概況
二、營(yíng)業(yè)規(guī)模分析
三、業(yè)務(wù)范圍分析
四、教學(xué)內(nèi)容分析
五、師資力量分析
六、綜合競(jìng)爭(zhēng)力分析
七、投資前景分析
第二節(jié) 北京人文大學(xué)
第三節(jié) 上海建橋?qū)W院
第四節(jié) 西安外事學(xué)院
第五節(jié) 西安翻譯學(xué)院
第六節(jié) 江西藍(lán)天學(xué)院

第九章 2023-2029年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)分析
第一節(jié)2023-2029年中國(guó)民辦高等教育發(fā)展趨勢(shì)分析
一、思想更加解放，政策環(huán)境更加寬松
二、辦學(xué)資金多渠道，領(lǐng)導(dǎo)（管理） 體制多樣化
三、職業(yè)教育有優(yōu)勢(shì)，貼近市場(chǎng)求發(fā)展
四、內(nèi)部管理更加規(guī)范，辦學(xué)水平進(jìn)一步提高
五、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育共同發(fā)展，學(xué)歷教育比重不斷加大
第二節(jié)2023-2029年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)市場(chǎng)預(yù)測(cè)分析
一、市場(chǎng)供給預(yù)測(cè)分析
二、需求預(yù)測(cè)分析
三、市場(chǎng)盈利能力預(yù)測(cè)分析
第三節(jié)2023-2029年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)走勢(shì)預(yù)測(cè)分析

第十章 2022年中國(guó)高等教育產(chǎn)業(yè)投融資分析
第一節(jié)2022年中國(guó)高等教育投融資現(xiàn)狀
一、中國(guó)高等教育的生均教育經(jīng)費(fèi)較低
二、獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)貸款的覆蓋面不夠
三、高等教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不夠合理
四、對(duì)高等教育投資缺乏相應(yīng)的保護(hù)措施
第二節(jié)2022年中國(guó)信貸資金需求分析
一、建設(shè)資金需求
二、助學(xué)貸款
三、其他資金需求
第三節(jié) 完善我國(guó)高等教育投融資機(jī)制的措施
一、建立健全國(guó)家財(cái)政投資高等教育的制度
二、建立健全高等教育收費(fèi)制度
三、建立健全中國(guó)高等教育投資保障體系

第十一章 2023-2029年中國(guó)民辦高等教育產(chǎn)業(yè)投資前景建議研究
第一節(jié) 2023-2029年中國(guó)民辦高等教育行業(yè)投資概況
一、民辦高等教育行業(yè)投資特性
二、民辦高等教育具有良好的投資價(jià)值
三、民辦高等教育投資環(huán)境
第二節(jié) 2023-2029年中國(guó)民辦高等教育投資機(jī)會(huì)分析
一、民辦高等教育區(qū)域投資前景分析
二、民辦高等教育投資吸引力分析
第三節(jié)2023-2029年中國(guó)民辦高等教育投資的制度政策性風(fēng)險(xiǎn)
一、民辦高等學(xué)校的產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明晰
二、民辦高等教育投資合理回報(bào)的不確定性
三、發(fā)展民辦高等教育的外部政策環(huán)境的不可預(yù)測(cè)性
四、民辦高等學(xué)校與公辦高等學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)不處于同一平臺(tái)
第四節(jié)2023-2029年中國(guó)民辦高等教育投資的資金風(fēng)險(xiǎn)
一、資金成本風(fēng)險(xiǎn)
二、資金收益風(fēng)險(xiǎn)
第五節(jié)2023-2029年中國(guó)民辦高等教育投資指導(dǎo)
一、完善相關(guān)的政策法規(guī)
二、強(qiáng)化政府對(duì)民辦高等教育投資的宏觀調(diào)控作用
三、了解教育市場(chǎng)，對(duì)投資進(jìn)行可行性分析，提高投資前景水平
四、建立投資者對(duì)被投資教育機(jī)構(gòu)的有效監(jiān)督機(jī)制

圖表目錄：
圖表：2018-2022年民辦高校數(shù)增長(zhǎng)情況 單位：所
圖表：2018-2022民辦高等教育招生、在校生情況 單位：萬(wàn)人
圖表：民辦高等教育本科及專(zhuān)科招生與在校生情況 單位：萬(wàn)人
圖表：2022年我國(guó)民辦大學(xué)本地生源比例情況（本科生）
圖表：2022年中國(guó)民辦大學(xué)排行榜10強(qiáng)
圖表：2022年中國(guó)民辦大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)排行榜(單位：元/年/生）
圖表：2022年中國(guó)獨(dú)立學(xué)院排行榜10強(qiáng)
圖表：2022年中國(guó)獨(dú)立學(xué)院本科專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)排行榜(單位：元/年/生)
圖表：2018-2022年中國(guó)民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)數(shù)量及在校人數(shù)統(tǒng)計(jì)
圖表：2018-2022年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校數(shù)量及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2018-2022年中國(guó)民辦職業(yè)學(xué)校在校人數(shù)及增長(zhǎng)趨勢(shì)圖
圖表：2022年中國(guó)各類(lèi)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)比例分布情況
圖表：2018-2022年中國(guó)民辦學(xué)校數(shù)量狀況
圖表：2018-2022年中國(guó)民辦學(xué)校在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表：2018-2022年中國(guó)民辦中學(xué)數(shù)量狀況
圖表：2018-2022年中國(guó)民辦中學(xué)在校人數(shù)狀況
圖表：2018-2022年中國(guó)民辦小學(xué)數(shù)量狀況
圖表：2018-2022年中國(guó)民辦小學(xué)在校學(xué)生數(shù)量狀況
圖表：2018-2022年中國(guó)民辦幼兒園數(shù)量狀況
圖表：2018-2022年中國(guó)民辦幼兒園在校人數(shù)狀況