報告說明:
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國AI教育大模型市場競爭格局與投資機會研究報告》介紹了AI教育大模型行業(yè)相關(guān)概述、中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國AI教育大模型行業(yè)的現(xiàn)狀、中國AI教育大模型行業(yè)競爭格局、對中國AI教育大模型行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測。您若想對AI教育大模型產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資AI教育大模型行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
第1章AI教育大模型綜述/產(chǎn)業(yè)畫像/研究說明1.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)綜述1.1.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)界定1、AI教育大模型的定義2、AI教育大模型的類型1.1.2 AI教育大模型所處行業(yè)1.1.3 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)監(jiān)管1.1.4 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.2 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)畫像1.3 AI教育大模型研究說明1.3.1 本報告研究范圍界定1.3.2 本報告專業(yè)術(shù)語說明1.3.3 本報告權(quán)威數(shù)據(jù)來源1.3.4 研究方法及統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)第2章中國AI教育大模型匯總及規(guī)模體量2.1 中國AI大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析2.1.1 中國AI大模型發(fā)展歷程2.1.2 中國AI大模型數(shù)量變化2.1.3 已通過監(jiān)管備案AI大模型2.1.4 中國AI大模型參數(shù)規(guī)模變化1、AI大模型的涌現(xiàn)能力2、主要AI大模型產(chǎn)品的參數(shù)規(guī)模對比2.1.5 中國AI大模型商業(yè)模式分析2.2 中國AI大模型落地教育可行性分析2.3 中國AI教育大模型技術(shù)選型/部署2.3.1 中國AI教育大模型技術(shù)選型2.3.2 中國AI教育大模型部署方式2.4 中國AI教育大模型開發(fā)與應(yīng)用模式2.4.1 提示工程2.4.2 各種指令/任務(wù)微調(diào)2.4.3 繼續(xù)訓(xùn)練通用AI大模型2.4.4 從頭開始預(yù)訓(xùn)練2.5 中國AI教育大模型發(fā)布數(shù)量/名單2.6 中國AI教育大模型市場規(guī)模體量2.6.1 中國AI教育市場規(guī)模體量2.6.2 中國AI教育大模型市場規(guī)模體量2.7 中國AI教育大模型的招投標(biāo)情況2.7.1 AI教育大模型招投標(biāo)統(tǒng)計2.7.2 AI教育大模型招投標(biāo)分析2.8 中國AI教育大模型市場競爭格局2.8.1 AI教育大模型競爭要素2.8.2 AI教育大模型競爭格局2.8.3 主要AI教育大模型廠商競爭力評價2.9 中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展痛點第3章AI教育大模型技術(shù)架構(gòu)及能力構(gòu)建3.1 完整AI大模型開發(fā)步驟3.2 AI大模型基礎(chǔ)架構(gòu)及工程化3.2.1 AI大模型基礎(chǔ)架構(gòu)1、Transformer架構(gòu)2、大規(guī)模語言模型：BERT和GPT3、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)CNN4、循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)RNN5、前饋神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)MLP3.2.2 AI大模型工程化1、數(shù)據(jù)工程（數(shù)據(jù)處理和回流）2、模型調(diào)優(yōu)（模型訓(xùn)練與微調(diào)）3、模型交付（模型壓縮與測試）4、服務(wù)運營（服務(wù)部署與托管）5、平臺支撐能力3.3 基礎(chǔ)AI大模型底座3.3.1 NLPAI大模型3.3.2 CVAI大模型3.3.3 多模態(tài)AI大模型3.3.4 科學(xué)AI大模型3.4 AI教育大模型構(gòu)建路線圖3.4.1 教育業(yè)務(wù)需求分析與資源評估1、教育業(yè)務(wù)需求評估2、算力層評估3、算法層評估4、數(shù)據(jù)層評估5、工程層評估3.4.2 教育數(shù)據(jù)與AI大模型共建1、明確場景目標(biāo)2、模型選擇3、訓(xùn)練環(huán)境搭建4、數(shù)據(jù)處理5、模型訓(xùn)練共建3.4.3 AI教育大模型精調(diào)與優(yōu)化部署1、模型精調(diào)2、模型評估3、模型重訓(xùn)優(yōu)化4、模型聯(lián)調(diào)部署5、模型應(yīng)用運營3.5 AI教育大模型基礎(chǔ)能力構(gòu)建概述3.6 AI教育大模型基礎(chǔ)能力構(gòu)建之“算力”3.6.1 AI大模型的算力需求分析3.6.2 AI芯片1、AI芯片概述2、AI芯片發(fā)展現(xiàn)狀3、AI芯片供應(yīng)商格局4、主要AI芯片類型（1）CPU（2）GPU（3）DPU（4）TPU（5）FPGA（6）ASIC3.6.3 AI服務(wù)器1、AI服務(wù)器概述2、AI服務(wù)器發(fā)展現(xiàn)狀3、AI服務(wù)器供應(yīng)商格局3.6.4 AI教育大模型算力部署路徑3.7 AI教育大模型基礎(chǔ)能力構(gòu)建之“數(shù)據(jù)”3.7.1 數(shù)據(jù)處理與服務(wù)概述3.7.2 國內(nèi)外主要大語言模型數(shù)據(jù)集3.7.3 數(shù)據(jù)API3.7.4 訓(xùn)練數(shù)據(jù)開發(fā)3.7.5 推理數(shù)據(jù)開發(fā)3.7.6 數(shù)據(jù)維護3.7.7 AI教育大模型對數(shù)據(jù)的需求3.8 AI教育大模型基礎(chǔ)能力構(gòu)建之“AI基礎(chǔ)軟件”3.8.1 AI基礎(chǔ)軟件概述3.8.2 AI基礎(chǔ)軟件市場概況3.8.3 AI基礎(chǔ)軟件競爭格局3.8.4 AI基礎(chǔ)軟件主要類型1、機器學(xué)習(xí)框架和庫2、模型訓(xùn)練和部署平臺（1）模型訓(xùn)練平臺（2）模型部署平臺（3）模型推理平臺3、數(shù)據(jù)處理和分析工具4、優(yōu)化和自動化工具3.9 AI教育大模型標(biāo)準(zhǔn)化3.9.1 AI大模型標(biāo)準(zhǔn)體系發(fā)展1、AI大模型標(biāo)準(zhǔn)體系1.2、可信AI大模型標(biāo)準(zhǔn)體系2.3.9.2 行業(yè)AI大模型標(biāo)準(zhǔn)體系3.9.3 AI教育大模型標(biāo)準(zhǔn)及解讀1、教育行業(yè)AI大模型系列標(biāo)準(zhǔn)框架2、AI教育大模型標(biāo)準(zhǔn)解讀第4章AI教育大模型落地場景及產(chǎn)品服務(wù)4.1 AI教育大模型落地場景及產(chǎn)品服務(wù)概況4.1.1 課堂教學(xué)場景4.1.2 課后輔導(dǎo)場景4.1.3 校園管理場景4.1.4 教學(xué)評價場景4.2 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：AI學(xué)習(xí)助手（AI工具）4.2.1 AI學(xué)習(xí)助手（AI工具）概述4.2.2 AI學(xué)習(xí)助手（AI工具）產(chǎn)品數(shù)量/名單4.2.3 AI學(xué)習(xí)助手（AI工具）的供應(yīng)商格局4.3 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：AI學(xué)習(xí)機（學(xué)習(xí)平板）4.3.1 AI學(xué)習(xí)機（學(xué)習(xí)平板）概述4.3.2 AI學(xué)習(xí)機（學(xué)習(xí)平板）產(chǎn)品數(shù)量/名單4.3.3 AI學(xué)習(xí)機（學(xué)習(xí)平板）的供應(yīng)商格局4.4 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：AI精準(zhǔn)教學(xué)4.4.1 AI精準(zhǔn)教學(xué)概述4.4.2 AI精準(zhǔn)教學(xué)解決方案分析4.4.3 AI精準(zhǔn)教學(xué)解決方案服務(wù)商4.5 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：AI智慧校園4.5.1 AI智慧校園概述4.5.2 AI智慧校園解決方案分析4.5.3 AI智慧校園解決方案服務(wù)商4.6 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：虛擬助教和教師4.6.1 虛擬助教和教師概述4.6.2 虛擬助教和教師解決方案分析4.6.3 虛擬助教和教師解決方案服務(wù)商4.7 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：其他4.7.1 備課4.7.2 考試4.7.3 學(xué)生管理4.8 AI教育大模型落地場景戰(zhàn)略地位分析第5章AI教育大模型分階段能力需求分析5.1 AI教育大模型分階段能力需求分析5.2 AI教育大模型需求階段：學(xué)前教育5.2.1 學(xué)前教育階段AI大模型需求特征5.2.2 學(xué)前教育階段AI大模型發(fā)展現(xiàn)狀1、學(xué)前教育機構(gòu)數(shù)量&學(xué)生數(shù)量2、學(xué)前教育階段AI大模型相關(guān)產(chǎn)品3、學(xué)前教育階段AI大模型市場容量5.2.3 學(xué)前教育階段AI大模型需求潛力5.3 AI教育大模型需求階段：小學(xué)教育5.3.1 小學(xué)教育階段AI大模型需求特征5.3.2 小學(xué)教育階段AI大模型市場現(xiàn)狀1、小學(xué)教育機構(gòu)數(shù)量&學(xué)生數(shù)量2、小學(xué)教育階段AI大模型相關(guān)產(chǎn)品3、小學(xué)教育階段AI大模型市場容量5.3.3 小學(xué)教育階段AI大模型需求潛力5.4 AI教育大模型需求階段：中學(xué)教育5.4.1 中學(xué)教育階段AI大模型需求特征5.4.2 中學(xué)教育階段AI大模型市場現(xiàn)狀1、中學(xué)教育機構(gòu)數(shù)量&學(xué)生數(shù)量2、中學(xué)教育階段AI大模型相關(guān)產(chǎn)品3、中學(xué)教育階段AI大模型市場容量5.4.3 中學(xué)教育階段AI大模型需求潛力5.5 AI教育大模型需求階段：高等教育5.5.1 高等教育階段AI大模型需求特征5.5.2 高等教育階段AI大模型市場現(xiàn)狀1、高等教育機構(gòu)數(shù)量&學(xué)生數(shù)量2、高等教育階段AI大模型市場容量5.5.3 高等教育階段AI大模型需求潛力5.6 AI教育大模型需求階段：職業(yè)教育5.6.1 職業(yè)教育階段AI大模型需求特征5.6.2 職業(yè)教育階段AI大模型市場現(xiàn)狀5.6.3 職業(yè)教育階段AI大模型需求潛力5.7 AI教育大模型分階段學(xué)習(xí)市場戰(zhàn)略地位分析第6章AI教育大模型的典型企業(yè)案例解析6.1 中國AI教育大模型企業(yè)梳理與對比6.2 中國AI教育大模型企業(yè)案例分析6.2.1 北京學(xué)而思教育科技有限公司（九章AI大模型MathGPT）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.2 科大訊飛股份有限公司（星火認(rèn)知AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.3 作業(yè)幫教育科技（北京）有限公司（銀河AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.4 網(wǎng)易有道信息技術(shù)（北京）有限公司（子曰AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.5 深圳市優(yōu)學(xué)天下教育發(fā)展股份有限公司（智慧教育AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.6 廣州視睿電子科技有限公司（希沃，教學(xué)AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.7 上海小度技術(shù)有限公司（小度，文心AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.8 北京猿力科技有限公司（猿輔導(dǎo)，看云AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.9 杭州智會學(xué)科技有限公司（精準(zhǔn)學(xué)，心流知鏡AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.10 漢王科技股份有限公司（漢王天地AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展第7章中國AI教育大模型政策環(huán)境及發(fā)展?jié)摿?/strong>7.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)政策匯總解讀7.1.1 中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)政策匯總7.1.2 中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃7.1.3 中國AI教育大模型重點政策解讀7.2 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)PEST分析圖7.3 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)SWOT分析圖7.4 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿υu估7.5 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)未來關(guān)鍵增長點7.6 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)趨勢預(yù)測分析7.7 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢洞悉7.7.1 整體發(fā)展趨勢7.7.2 監(jiān)管規(guī)范趨勢7.7.3 技術(shù)創(chuàng)新趨勢7.7.4 細(xì)分市場趨勢7.7.5 市場競爭趨勢7.7.6 市場供需趨勢第8章中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資機會及建議8.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資前景預(yù)警8.1.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資前景預(yù)警8.1.2 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資前景應(yīng)對8.2 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資機會分析8.2.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)鏈薄弱環(huán)節(jié)投資機會8.2.2 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域投資機會8.2.3 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)區(qū)域市場投資機會8.2.4 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)空白點投資機會8.3 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資價值評估8.4 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資前景研究建議8.5 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展建議圖表目錄圖表1：AI教育大模型的定義圖表2：AI教育大模型的類型圖表3：AI教育大模型所處行業(yè)圖表4：本報告研究領(lǐng)域所處行業(yè)圖表5：AI教育大模型產(chǎn)業(yè)監(jiān)管圖表6：AI教育大模型產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)圖表7：AI教育大模型產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)示意圖圖表8：AI教育大模型產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)全景圖圖表9：AI教育大模型產(chǎn)業(yè)鏈區(qū)域熱力圖圖表10：本報告研究范圍界定圖表11：本報告專業(yè)術(shù)語說明圖表12：本報告權(quán)威數(shù)據(jù)來源圖表13：本報告研究統(tǒng)計方法圖表14：中國AI大模型發(fā)展歷程圖表15：2020-2024年中國AI大模型存量（單位：個）圖表16：第一批通過《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》AI大模型名單圖表17：第二批通過《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》AI大模型名單圖表18：第三批通過《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》AI大模型名單圖表19：第四批通過《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》AI大模型名單圖表20：第五批通過《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》AI大模型名單圖表21：中國獲得備案的提供深度合成服務(wù)算法AI大模型清單圖表22：中國AI大模型參數(shù)規(guī)模變化圖表23：主流AI大模型參數(shù)量的變化與其準(zhǔn)確率變化的關(guān)系圖表24：國內(nèi)主要AI大模型產(chǎn)品的參數(shù)規(guī)模對比（單位：億）圖表25：中國AI大模型商業(yè)模式分析圖表26：中國AI大模型落地教育可行性分析圖表27：中國AI教育大模型技術(shù)選型圖表28：中國AI教育大模型部署方式圖表29：中國AI教育大模型開發(fā)與應(yīng)用模式圖表30：中國AI教育大模型發(fā)布數(shù)量/名單更多圖表見正文……
博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國AI教育大模型市場競爭格局與投資機會研究報告》介紹了AI教育大模型行業(yè)相關(guān)概述、中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)運行環(huán)境、分析了中國AI教育大模型行業(yè)的現(xiàn)狀、中國AI教育大模型行業(yè)競爭格局、對中國AI教育大模型行業(yè)做了重點企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測。您若想對AI教育大模型產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資AI教育大模型行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。
第1章AI教育大模型綜述/產(chǎn)業(yè)畫像/研究說明1.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)綜述1.1.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)界定1、AI教育大模型的定義2、AI教育大模型的類型1.1.2 AI教育大模型所處行業(yè)1.1.3 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)監(jiān)管1.1.4 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.2 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)畫像1.3 AI教育大模型研究說明1.3.1 本報告研究范圍界定1.3.2 本報告專業(yè)術(shù)語說明1.3.3 本報告權(quán)威數(shù)據(jù)來源1.3.4 研究方法及統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)第2章中國AI教育大模型匯總及規(guī)模體量2.1 中國AI大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢分析2.1.1 中國AI大模型發(fā)展歷程2.1.2 中國AI大模型數(shù)量變化2.1.3 已通過監(jiān)管備案AI大模型2.1.4 中國AI大模型參數(shù)規(guī)模變化1、AI大模型的涌現(xiàn)能力2、主要AI大模型產(chǎn)品的參數(shù)規(guī)模對比2.1.5 中國AI大模型商業(yè)模式分析2.2 中國AI大模型落地教育可行性分析2.3 中國AI教育大模型技術(shù)選型/部署2.3.1 中國AI教育大模型技術(shù)選型2.3.2 中國AI教育大模型部署方式2.4 中國AI教育大模型開發(fā)與應(yīng)用模式2.4.1 提示工程2.4.2 各種指令/任務(wù)微調(diào)2.4.3 繼續(xù)訓(xùn)練通用AI大模型2.4.4 從頭開始預(yù)訓(xùn)練2.5 中國AI教育大模型發(fā)布數(shù)量/名單2.6 中國AI教育大模型市場規(guī)模體量2.6.1 中國AI教育市場規(guī)模體量2.6.2 中國AI教育大模型市場規(guī)模體量2.7 中國AI教育大模型的招投標(biāo)情況2.7.1 AI教育大模型招投標(biāo)統(tǒng)計2.7.2 AI教育大模型招投標(biāo)分析2.8 中國AI教育大模型市場競爭格局2.8.1 AI教育大模型競爭要素2.8.2 AI教育大模型競爭格局2.8.3 主要AI教育大模型廠商競爭力評價2.9 中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展痛點第3章AI教育大模型技術(shù)架構(gòu)及能力構(gòu)建3.1 完整AI大模型開發(fā)步驟3.2 AI大模型基礎(chǔ)架構(gòu)及工程化3.2.1 AI大模型基礎(chǔ)架構(gòu)1、Transformer架構(gòu)2、大規(guī)模語言模型：BERT和GPT3、卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)CNN4、循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)RNN5、前饋神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)MLP3.2.2 AI大模型工程化1、數(shù)據(jù)工程（數(shù)據(jù)處理和回流）2、模型調(diào)優(yōu)（模型訓(xùn)練與微調(diào)）3、模型交付（模型壓縮與測試）4、服務(wù)運營（服務(wù)部署與托管）5、平臺支撐能力3.3 基礎(chǔ)AI大模型底座3.3.1 NLPAI大模型3.3.2 CVAI大模型3.3.3 多模態(tài)AI大模型3.3.4 科學(xué)AI大模型3.4 AI教育大模型構(gòu)建路線圖3.4.1 教育業(yè)務(wù)需求分析與資源評估1、教育業(yè)務(wù)需求評估2、算力層評估3、算法層評估4、數(shù)據(jù)層評估5、工程層評估3.4.2 教育數(shù)據(jù)與AI大模型共建1、明確場景目標(biāo)2、模型選擇3、訓(xùn)練環(huán)境搭建4、數(shù)據(jù)處理5、模型訓(xùn)練共建3.4.3 AI教育大模型精調(diào)與優(yōu)化部署1、模型精調(diào)2、模型評估3、模型重訓(xùn)優(yōu)化4、模型聯(lián)調(diào)部署5、模型應(yīng)用運營3.5 AI教育大模型基礎(chǔ)能力構(gòu)建概述3.6 AI教育大模型基礎(chǔ)能力構(gòu)建之“算力”3.6.1 AI大模型的算力需求分析3.6.2 AI芯片1、AI芯片概述2、AI芯片發(fā)展現(xiàn)狀3、AI芯片供應(yīng)商格局4、主要AI芯片類型（1）CPU（2）GPU（3）DPU（4）TPU（5）FPGA（6）ASIC3.6.3 AI服務(wù)器1、AI服務(wù)器概述2、AI服務(wù)器發(fā)展現(xiàn)狀3、AI服務(wù)器供應(yīng)商格局3.6.4 AI教育大模型算力部署路徑3.7 AI教育大模型基礎(chǔ)能力構(gòu)建之“數(shù)據(jù)”3.7.1 數(shù)據(jù)處理與服務(wù)概述3.7.2 國內(nèi)外主要大語言模型數(shù)據(jù)集3.7.3 數(shù)據(jù)API3.7.4 訓(xùn)練數(shù)據(jù)開發(fā)3.7.5 推理數(shù)據(jù)開發(fā)3.7.6 數(shù)據(jù)維護3.7.7 AI教育大模型對數(shù)據(jù)的需求3.8 AI教育大模型基礎(chǔ)能力構(gòu)建之“AI基礎(chǔ)軟件”3.8.1 AI基礎(chǔ)軟件概述3.8.2 AI基礎(chǔ)軟件市場概況3.8.3 AI基礎(chǔ)軟件競爭格局3.8.4 AI基礎(chǔ)軟件主要類型1、機器學(xué)習(xí)框架和庫2、模型訓(xùn)練和部署平臺（1）模型訓(xùn)練平臺（2）模型部署平臺（3）模型推理平臺3、數(shù)據(jù)處理和分析工具4、優(yōu)化和自動化工具3.9 AI教育大模型標(biāo)準(zhǔn)化3.9.1 AI大模型標(biāo)準(zhǔn)體系發(fā)展1、AI大模型標(biāo)準(zhǔn)體系1.2、可信AI大模型標(biāo)準(zhǔn)體系2.3.9.2 行業(yè)AI大模型標(biāo)準(zhǔn)體系3.9.3 AI教育大模型標(biāo)準(zhǔn)及解讀1、教育行業(yè)AI大模型系列標(biāo)準(zhǔn)框架2、AI教育大模型標(biāo)準(zhǔn)解讀第4章AI教育大模型落地場景及產(chǎn)品服務(wù)4.1 AI教育大模型落地場景及產(chǎn)品服務(wù)概況4.1.1 課堂教學(xué)場景4.1.2 課后輔導(dǎo)場景4.1.3 校園管理場景4.1.4 教學(xué)評價場景4.2 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：AI學(xué)習(xí)助手（AI工具）4.2.1 AI學(xué)習(xí)助手（AI工具）概述4.2.2 AI學(xué)習(xí)助手（AI工具）產(chǎn)品數(shù)量/名單4.2.3 AI學(xué)習(xí)助手（AI工具）的供應(yīng)商格局4.3 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：AI學(xué)習(xí)機（學(xué)習(xí)平板）4.3.1 AI學(xué)習(xí)機（學(xué)習(xí)平板）概述4.3.2 AI學(xué)習(xí)機（學(xué)習(xí)平板）產(chǎn)品數(shù)量/名單4.3.3 AI學(xué)習(xí)機（學(xué)習(xí)平板）的供應(yīng)商格局4.4 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：AI精準(zhǔn)教學(xué)4.4.1 AI精準(zhǔn)教學(xué)概述4.4.2 AI精準(zhǔn)教學(xué)解決方案分析4.4.3 AI精準(zhǔn)教學(xué)解決方案服務(wù)商4.5 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：AI智慧校園4.5.1 AI智慧校園概述4.5.2 AI智慧校園解決方案分析4.5.3 AI智慧校園解決方案服務(wù)商4.6 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：虛擬助教和教師4.6.1 虛擬助教和教師概述4.6.2 虛擬助教和教師解決方案分析4.6.3 虛擬助教和教師解決方案服務(wù)商4.7 AI教育大模型落地場景/產(chǎn)品：其他4.7.1 備課4.7.2 考試4.7.3 學(xué)生管理4.8 AI教育大模型落地場景戰(zhàn)略地位分析第5章AI教育大模型分階段能力需求分析5.1 AI教育大模型分階段能力需求分析5.2 AI教育大模型需求階段：學(xué)前教育5.2.1 學(xué)前教育階段AI大模型需求特征5.2.2 學(xué)前教育階段AI大模型發(fā)展現(xiàn)狀1、學(xué)前教育機構(gòu)數(shù)量&學(xué)生數(shù)量2、學(xué)前教育階段AI大模型相關(guān)產(chǎn)品3、學(xué)前教育階段AI大模型市場容量5.2.3 學(xué)前教育階段AI大模型需求潛力5.3 AI教育大模型需求階段：小學(xué)教育5.3.1 小學(xué)教育階段AI大模型需求特征5.3.2 小學(xué)教育階段AI大模型市場現(xiàn)狀1、小學(xué)教育機構(gòu)數(shù)量&學(xué)生數(shù)量2、小學(xué)教育階段AI大模型相關(guān)產(chǎn)品3、小學(xué)教育階段AI大模型市場容量5.3.3 小學(xué)教育階段AI大模型需求潛力5.4 AI教育大模型需求階段：中學(xué)教育5.4.1 中學(xué)教育階段AI大模型需求特征5.4.2 中學(xué)教育階段AI大模型市場現(xiàn)狀1、中學(xué)教育機構(gòu)數(shù)量&學(xué)生數(shù)量2、中學(xué)教育階段AI大模型相關(guān)產(chǎn)品3、中學(xué)教育階段AI大模型市場容量5.4.3 中學(xué)教育階段AI大模型需求潛力5.5 AI教育大模型需求階段：高等教育5.5.1 高等教育階段AI大模型需求特征5.5.2 高等教育階段AI大模型市場現(xiàn)狀1、高等教育機構(gòu)數(shù)量&學(xué)生數(shù)量2、高等教育階段AI大模型市場容量5.5.3 高等教育階段AI大模型需求潛力5.6 AI教育大模型需求階段：職業(yè)教育5.6.1 職業(yè)教育階段AI大模型需求特征5.6.2 職業(yè)教育階段AI大模型市場現(xiàn)狀5.6.3 職業(yè)教育階段AI大模型需求潛力5.7 AI教育大模型分階段學(xué)習(xí)市場戰(zhàn)略地位分析第6章AI教育大模型的典型企業(yè)案例解析6.1 中國AI教育大模型企業(yè)梳理與對比6.2 中國AI教育大模型企業(yè)案例分析6.2.1 北京學(xué)而思教育科技有限公司（九章AI大模型MathGPT）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.2 科大訊飛股份有限公司（星火認(rèn)知AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.3 作業(yè)幫教育科技（北京）有限公司（銀河AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.4 網(wǎng)易有道信息技術(shù)（北京）有限公司（子曰AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.5 深圳市優(yōu)學(xué)天下教育發(fā)展股份有限公司（智慧教育AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.6 廣州視睿電子科技有限公司（希沃，教學(xué)AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.7 上海小度技術(shù)有限公司（小度，文心AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.8 北京猿力科技有限公司（猿輔導(dǎo)，看云AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.9 杭州智會學(xué)科技有限公司（精準(zhǔn)學(xué)，心流知鏡AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展6.2.10 漢王科技股份有限公司（漢王天地AI大模型）1、基本信息2、模型特點3、技術(shù)架構(gòu)4、模型功能5、應(yīng)用場景6、下游客戶7、最新進(jìn)展第7章中國AI教育大模型政策環(huán)境及發(fā)展?jié)摿?/strong>7.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)政策匯總解讀7.1.1 中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)政策匯總7.1.2 中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃7.1.3 中國AI教育大模型重點政策解讀7.2 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)PEST分析圖7.3 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)SWOT分析圖7.4 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿υu估7.5 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)未來關(guān)鍵增長點7.6 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)趨勢預(yù)測分析7.7 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢洞悉7.7.1 整體發(fā)展趨勢7.7.2 監(jiān)管規(guī)范趨勢7.7.3 技術(shù)創(chuàng)新趨勢7.7.4 細(xì)分市場趨勢7.7.5 市場競爭趨勢7.7.6 市場供需趨勢第8章中國AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資機會及建議8.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資前景預(yù)警8.1.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資前景預(yù)警8.1.2 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資前景應(yīng)對8.2 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資機會分析8.2.1 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)鏈薄弱環(huán)節(jié)投資機會8.2.2 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)細(xì)分領(lǐng)域投資機會8.2.3 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)區(qū)域市場投資機會8.2.4 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)空白點投資機會8.3 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資價值評估8.4 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)投資前景研究建議8.5 AI教育大模型產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展建議圖表目錄圖表1：AI教育大模型的定義圖表2：AI教育大模型的類型圖表3：AI教育大模型所處行業(yè)圖表4：本報告研究領(lǐng)域所處行業(yè)圖表5：AI教育大模型產(chǎn)業(yè)監(jiān)管圖表6：AI教育大模型產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)圖表7：AI教育大模型產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)示意圖圖表8：AI教育大模型產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)全景圖圖表9：AI教育大模型產(chǎn)業(yè)鏈區(qū)域熱力圖圖表10：本報告研究范圍界定圖表11：本報告專業(yè)術(shù)語說明圖表12：本報告權(quán)威數(shù)據(jù)來源圖表13：本報告研究統(tǒng)計方法圖表14：中國AI大模型發(fā)展歷程圖表15：2020-2024年中國AI大模型存量（單位：個）圖表16：第一批通過《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》AI大模型名單圖表17：第二批通過《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》AI大模型名單圖表18：第三批通過《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》AI大模型名單圖表19：第四批通過《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》AI大模型名單圖表20：第五批通過《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》AI大模型名單圖表21：中國獲得備案的提供深度合成服務(wù)算法AI大模型清單圖表22：中國AI大模型參數(shù)規(guī)模變化圖表23：主流AI大模型參數(shù)量的變化與其準(zhǔn)確率變化的關(guān)系圖表24：國內(nèi)主要AI大模型產(chǎn)品的參數(shù)規(guī)模對比（單位：億）圖表25：中國AI大模型商業(yè)模式分析圖表26：中國AI大模型落地教育可行性分析圖表27：中國AI教育大模型技術(shù)選型圖表28：中國AI教育大模型部署方式圖表29：中國AI教育大模型開發(fā)與應(yīng)用模式圖表30：中國AI教育大模型發(fā)布數(shù)量/名單更多圖表見正文……
數(shù)據(jù)資料
全球宏觀數(shù)據(jù)庫
中國宏觀數(shù)據(jù)庫
政策法規(guī)數(shù)據(jù)庫
行業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫
企業(yè)經(jīng)濟數(shù)據(jù)庫
進(jìn)出口數(shù)據(jù)庫
文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫
券商數(shù)據(jù)庫
產(chǎn)業(yè)園區(qū)數(shù)據(jù)庫
地區(qū)統(tǒng)計數(shù)據(jù)庫
協(xié)會機構(gòu)數(shù)據(jù)庫
博思調(diào)研數(shù)據(jù)庫
版權(quán)申明:
本報告由博思數(shù)據(jù)獨家編制并發(fā)行，報告版權(quán)歸博思數(shù)據(jù)所有。本報告是博思數(shù)據(jù)專家、分析師在多年的行業(yè)研究經(jīng)驗基礎(chǔ)上通過調(diào)研、統(tǒng)計、分析整理而得，具有獨立自主知識產(chǎn)權(quán)，報告僅為有償提供給購買報告的客戶使用。未經(jīng)授權(quán)，任何網(wǎng)站或媒體不得轉(zhuǎn)載或引用本報告內(nèi)容。如需訂閱研究報告，請直接撥打博思數(shù)據(jù)免費客服熱線（400 700 3630）聯(lián)系。
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