2024-2030年中國教育信息化市場分析與投資前景研究報告

報告說明:
    博思數(shù)據(jù)發(fā)布的《2024-2030年中國教育信息化市場分析與投資前景研究報告》介紹了教育信息化行業(yè)相關(guān)概述、中國教育信息化產(chǎn)業(yè)運(yùn)行環(huán)境、分析了中國教育信息化行業(yè)的現(xiàn)狀、中國教育信息化行業(yè)競爭格局、對中國教育信息化行業(yè)做了重點(diǎn)企業(yè)經(jīng)營狀況分析及中國教育信息化產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景與投資預(yù)測。您若想對教育信息化產(chǎn)業(yè)有個系統(tǒng)的了解或者想投資教育信息化行業(yè)，本報告是您不可或缺的重要工具。

報告目錄：
第1章：中國教育信息化發(fā)展概述及背景分析
1.1 教育信息化概述
1.1.1 教育信息化定義
1.1.2 教育信息化目的
1.1.3 教育信息化內(nèi)容
1.1.4 教育信息化行業(yè)所屬國民行業(yè)分類
1.1.5 報告數(shù)據(jù)來源及標(biāo)準(zhǔn)說明
1.2 教育信息化價值鏈分析
1.2.1 價值鏈分析
1.2.2 針對不同主體價值分析
（1）學(xué)生/用戶
（2）教學(xué)實施者
（3）教學(xué)組織者
（4）專業(yè)開發(fā)商
（5）政府管理部門
1.3 教育信息化PEST分析
1.3.1 政策環(huán)境（P）
（1）教育信息化主管部門
（2）教育信息化行業(yè)政策
（3）教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
1.3.2 經(jīng)濟(jì)環(huán)境（E）
（1）國民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況
（2）教育投入與GDP增長
（3）人民生活水平
（4）教育文化娛樂消費(fèi)支出
1.3.3 社會環(huán)境（S）
（1）教育行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
（2）互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展現(xiàn)狀
（3）教育IT投資規(guī)模分析
（4）教育IT投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu)
1.3.4 技術(shù)環(huán)境（T）
（1）教育信息化技術(shù)應(yīng)用
（2）行業(yè)專利情況分析
第2章：全球代表性地區(qū)教育信息化發(fā)展經(jīng)驗總結(jié)
2.1 美國教育信息化發(fā)展情況
2.1.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.1.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（1）信息化程度
（2）信息化研究
2.1.3 教育信息化問題與展望
（1）教育信息化問題
（2）美國教育信息化展望
2.2 歐盟教育信息化發(fā)展情況
2.2.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.2.2 教育信息化現(xiàn)狀分析
（1）基礎(chǔ)設(shè)施配置情況
（2）歐盟老師數(shù)字技術(shù)使用情況
（3）歐盟在線課程使用情況
（4）歐盟國家政策支持情況
2.2.3 教育信息化問題與展望
（1）教育信息化問題
（2）歐盟教育信息化展望
2.3 加拿大教育信息化發(fā)展情況
2.3.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.3.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（1）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
（2）計算機(jī)和軟件使用情況
（3）教育培訓(xùn)情況
2.3.3 教育信息化問題與展望
（1）教育信息化問題
（2）教育信息化展望
2.4 韓國教育信息化發(fā)展
2.4.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.4.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
（1）教育信息化水平
（2）教育信息化投資
（3）韓國高校電子化學(xué)習(xí)概況
（4）大學(xué)電子化學(xué)習(xí)支持中心
2.4.3 教育信息化發(fā)展問題與經(jīng)驗
（1）問題
（2）經(jīng)驗
2.5 新加坡教育信息化發(fā)展
2.5.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.5.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.5.3 教育信息化投資前景
2.6 日本教育信息化發(fā)展
2.6.1 教育信息化發(fā)展進(jìn)程
2.6.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
2.6.3 教育信息化發(fā)展展望
2.7 國外教育信息化經(jīng)驗總結(jié)
2.7.1 政府引導(dǎo)推動
2.7.2 集成社會資源構(gòu)建資源庫
2.7.3 建設(shè)全民學(xué)習(xí)的開放平臺
2.7.4 提高教師信息技術(shù)能力
第3章：中國教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.1 教育信息化發(fā)展概述分析
3.1.1 教育信息化發(fā)展歷程分析
3.1.2 教育信息化主要客戶類型
3.1.3 教育信息化行業(yè)發(fā)展特征
（1）國家意志推動發(fā)展，財政經(jīng)費(fèi)和政策引導(dǎo)齊護(hù)航
（2）市場極度分散
（3）渠道地域?qū)傩詮?qiáng)
（4）跨行業(yè)競爭激烈
3.2 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.2.1 教育信息化主要服務(wù)內(nèi)容
3.2.2 不同階段教育信息化區(qū)別分析
3.2.3 教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀分析
3.2.4 現(xiàn)階段教育信息化不足之處
3.3 教育信息化競爭現(xiàn)狀分析
3.3.1 教育信息化區(qū)域競爭分析
3.3.2 教育信息化企業(yè)競爭分析
第4章：中國教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展分析
4.1 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈結(jié)構(gòu)
4.2 教育軟件市場發(fā)展分析
4.2.1 教育軟件市場發(fā)展歷程
4.2.2 教育軟件市場規(guī)模分析
4.2.3 高校管理軟件市場調(diào)研
（1）高校管理軟件定義與分類
（2）高校管理軟件需求分析
（3）高校管理軟件市場規(guī)模
（4）高校管理軟件細(xì)分市場
（5）高校管理軟件市場格局
（6）高校管理軟件市場前景
（7）高校管理軟件市場前景
4.2.4 中小學(xué)同步教育軟件市場調(diào)研
（1）中小學(xué)同步教育軟件市場規(guī)模
（2）中小學(xué)同步教育軟件市場特征
（3）同步教育軟件行業(yè)市場格局
（4）中小學(xué)同步教育軟件趨勢分析
4.2.5 其它教育軟件市場調(diào)研
（1）益智游戲軟件市場調(diào)研
（2）課外學(xué)習(xí)軟件市場調(diào)研
（3）模擬探索學(xué)習(xí)知識軟件市場調(diào)研
4.3 教育信息技術(shù)裝備市場調(diào)研
4.3.1 教育信息化裝備采購情況分析
（1）教育信息化裝備采購規(guī)模
（2）教育信息化校園網(wǎng)采購結(jié)構(gòu)
4.3.2 教育PC設(shè)備需求特征與潛力
（1）教育行業(yè)PC應(yīng)用情況
（2）教育行業(yè)PC采購特點(diǎn)
（3）教育行業(yè)PC需求趨勢
4.3.3 教育電子產(chǎn)品需求潛力分析
（1）電子書包應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢分析
（2）教育類平板電腦需求潛力分析
（3）教育行業(yè)電子書閱讀器需求分析
（4）學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)需求潛力分析
4.3.4 教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求潛力分析
（1）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求特點(diǎn)
（2）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求規(guī)模
（3）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備市場格局
（4）教育行業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備需求潛力
4.3.5 多媒體教學(xué)設(shè)備需求潛力分析
（1）多媒體教學(xué)設(shè)備需求分析
（2）多媒體教學(xué)設(shè)備需求趨勢
第5章：中國教育信息化建設(shè)與應(yīng)用情況分析
5.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀分析
5.1.1 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)內(nèi)容
5.1.2 教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)現(xiàn)狀
（1）中國教育和科研計算機(jī)網(wǎng)CERNET現(xiàn)狀
（2）中小學(xué)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施
5.2 數(shù)字化教學(xué)資源的開發(fā)與建設(shè)情況
5.2.1 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)歷程
5.2.2 數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)途徑
（1）精品課程建設(shè)
（2）圖書館信息資源數(shù)字化
（3）國家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心
（4）專業(yè)人員開發(fā)數(shù)字化教學(xué)資源
5.2.3 數(shù)字化教學(xué)資源平臺建設(shè)
（1）不同建設(shè)主體平臺特點(diǎn)
（2）不同分布形式平臺特點(diǎn)
5.2.4 數(shù)字化教學(xué)資源共享體系建設(shè)
（1）高校內(nèi)部教育資源共建共享體系
（2）區(qū)域內(nèi)部教育資源共建共享體系
（3）跨地區(qū)教育資源共建共享體系
5.2.5 數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)主要問題
（1）我國開放教育資源的開源軟件技術(shù)缺乏
（2）跨平臺通訊技術(shù)有待進(jìn)步
（3）經(jīng)費(fèi)缺乏阻礙資源免費(fèi)共享
（4）版權(quán)問題阻礙資源開放效果
（5）忽略教育體制外的學(xué)習(xí)者
5.3 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析
5.3.1 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的定義
5.3.2 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展歷程回顧
5.3.3 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)的特點(diǎn)
5.3.4 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀分析
（1）教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)情況
（2）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)行業(yè)市場規(guī)模
（3）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)用戶規(guī)模分析
（4）網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)存在的主要問題
5.3.5 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)細(xì)分市場調(diào)研
（1）同步式網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展分析
（2）課外活動類網(wǎng)上學(xué)校發(fā)展分析
（3）學(xué)歷類高等教育網(wǎng)校發(fā)展分析
（4）職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)類網(wǎng)校發(fā)展分析
5.3.6 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)發(fā)展趨勢展望
5.3.7 網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)趨勢預(yù)測分析
5.4 多媒體教學(xué)開展現(xiàn)狀與趨勢分析
5.4.1 多媒體教學(xué)的優(yōu)勢分析
5.4.2 多媒體教學(xué)開展現(xiàn)狀分析
（1）多媒體教學(xué)快速開展
（2）多媒體教學(xué)理論研究不足
5.4.3 多媒體教學(xué)主要問題分析
5.4.4 多媒體教學(xué)發(fā)展趨勢展望
（1）建立學(xué)校教學(xué)資源庫
（2）多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合
（3）智能化多媒體教學(xué)系統(tǒng)的實現(xiàn)
1）智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀與趨勢
5.4.5 智慧校園的內(nèi)涵
（1）智慧校園建設(shè)目標(biāo)與意義
（2）智慧校園建設(shè)主要內(nèi)容
（3）智慧校園應(yīng)用系統(tǒng)平臺構(gòu)建
5.4.6 智慧校園建設(shè)現(xiàn)狀分析
5.4.7 我國智慧校園發(fā)展展望
第6章：中國重點(diǎn)省市教育信息化投資前景
6.1 北京市教育信息化投資前景
6.1.1 北京市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.1.2 北京市教育信息化政策環(huán)境
6.1.3 北京市教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
（1）實施電子政務(wù)提升工程
（2）實施數(shù)字化學(xué)習(xí)創(chuàng)新工程
（3）實施基礎(chǔ)設(shè)施優(yōu)化工程
6.1.4 北京市教育信息化投資前景
6.2 上海市教育信息化投資前景
6.2.1 上海市教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.2.2 上海市教育信息化政策環(huán)境
6.2.3 上海市教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
（1）在基礎(chǔ)設(shè)施與設(shè)備配置方面
（2）互動多媒體設(shè)備進(jìn)入課堂教學(xué)已成為上海課堂的常態(tài)
6.2.4 上海市教育信息化投資前景
（1）教育城域網(wǎng)統(tǒng)一接入互聯(lián)網(wǎng)及云網(wǎng)融合工程
（2）統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理工程
（3）教育信息化項目治理優(yōu)化工程
（4）數(shù)字教學(xué)資源創(chuàng)新工程
（5）數(shù)字學(xué)校和標(biāo)桿學(xué)校創(chuàng)建工程
（6）大規(guī)模智慧學(xué)習(xí)平臺創(chuàng)新工程
（7）網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障推進(jìn)工程
（8）信息素養(yǎng)全面提升推進(jìn)工程
（9）網(wǎng)絡(luò)思政與網(wǎng)絡(luò)誠信推進(jìn)工程
6.3 浙江省教育信息化投資前景
6.3.1 浙江省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.3.2 浙江省教育信息化政策環(huán)境
6.3.3 浙江省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
6.3.4 浙江省教育信息化投資前景
6.4 廣東省教育信息化投資前景
6.4.1 廣東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.4.2 廣東省教育信息化政策環(huán)境
6.4.3 廣東省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
（1）建設(shè)現(xiàn)狀
（2）存在問題
6.4.4 廣東省教育信息化投資前景
6.5 江蘇省教育信息化投資前景
6.5.1 江蘇省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.5.2 江蘇省教育信息化政策環(huán)境
6.5.3 江蘇省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
6.5.4 江蘇省教育信息化投資前景
6.6 山東省教育信息化投資前景
6.6.1 山東省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.6.2 山東省教育信息化政策環(huán)境
（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)教育信息化建設(shè)
（2）構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育信息化體系
（3）推動信息技術(shù)與高等教育深度融合
6.6.3 山東省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
（1）教育信息化基礎(chǔ)建設(shè)初具規(guī)模。
（2）教育信息資源日益豐富
（3）教師教育信息技術(shù)培訓(xùn)成效顯著
（4）教育管理信息化水平逐步提高
6.6.4 山東省教育信息化投資前景
（1）全面建成教育公共服務(wù)平臺體系
（2）大力深化“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”普及應(yīng)用
（3）逐步擴(kuò)大基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。
（4）大力推進(jìn)高等教育數(shù)字資源開發(fā)與應(yīng)用
（5）完善網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施
（6）統(tǒng)籌規(guī)劃全省同步課堂總體布局
6.7 湖北省教育信息化投資前景
6.7.1 湖北省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.7.2 湖北省教育信息化政策環(huán)境
6.7.3 湖北省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
6.7.4 湖北省教育信息化投資前景
（1）推進(jìn)和完善教育公共服務(wù)平臺建設(shè)，提升門戶網(wǎng)站的服務(wù)能力和品質(zhì)
（2）加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)，提高教育管理和公共服務(wù)水平
（3）為教育改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境
（4）推進(jìn)各類教育教學(xué)資源的共建共享
（5）拓展服務(wù)范圍，增強(qiáng)發(fā)展能力
6.8 湖南省教育信息化投資前景
6.8.1 湖南省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.8.2 湖南省教育信息化政策環(huán)境
6.8.3 湖南省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
6.8.4 湖南省教育信息化投資前景
（1）深入推進(jìn)“三通工程”建設(shè)與應(yīng)用
（2）深化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新
（3）實施“湘教云”建設(shè)與應(yīng)用計劃
6.9 四川省教育信息化投資前景
6.9.1 四川省教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
6.9.2 四川省教育信息化政策環(huán)境
6.9.3 四川省教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
6.9.4 四川省教育信息化投資前景
（1）完善教育信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)
（2）推進(jìn)數(shù)字教育資源開發(fā)應(yīng)用與供給服務(wù)
第7章：中國教育信息化相關(guān)企業(yè)經(jīng)營情況分析
7.1 硬件設(shè)備供應(yīng)商經(jīng)營情況分析
7.1.1 華為技術(shù)有限公司
（1）企業(yè)基本情況介紹
（2）企業(yè)主營業(yè)務(wù)分析
（3）企業(yè)投資前景分析
（4）企業(yè)技術(shù)水平與研發(fā)能力
（5）企業(yè)經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
7.1.2 戴爾（中國）有限公司
（1）公司發(fā)展簡介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)分析
（4）公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
7.1.3 聯(lián)想集團(tuán)有限公司
（1）公司發(fā)展簡介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營業(yè)績分析
（4）公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（5）公司最新發(fā)展動向
7.1.4 中國惠普有限公司
（1）公司發(fā)展簡介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營業(yè)績分析
（4）公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（5）公司最新發(fā)展動向
7.1.5 新華三技術(shù)有限公司
（1）公司發(fā)展簡介
（2）公司產(chǎn)品業(yè)務(wù)分析
（3）公司經(jīng)營業(yè)績分析
（4）公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
（5）公司最新發(fā)展動向
7.1.6 思科系統(tǒng)（中國）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司
（1）公司發(fā)展簡介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司重要項目及案例
（4）公司經(jīng)營情況分析
（5）公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
7.1.7 中興通訊股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營業(yè)績分析
（4）公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
7.1.8 蘋果公司
（1）公司發(fā)展簡介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營業(yè)績分析
（4）公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
7.1.9 諾亞舟教育控股有限公司
（1）公司發(fā)展簡介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營業(yè)績分析
（4）公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
7.1.10 漢王科技股份有限公司
（1）公司發(fā)展簡介
（2）公司產(chǎn)品特點(diǎn)與應(yīng)用
（3）公司經(jīng)營業(yè)績分析
（4）公司經(jīng)營優(yōu)劣勢分析
第8章：中國教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會與建議
8.1 教育信息化發(fā)展趨勢前景分析
8.1.1 教育信息化發(fā)展趨勢分析
（1）整體市場需求趨勢
（2）軟件/硬件的趨勢
（3）技術(shù)發(fā)展趨勢
（4）區(qū)域發(fā)展趨勢
（5）競爭趨勢
8.1.2 教育信息化趨勢預(yù)測分析
8.2 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資機(jī)會剖析
8.2.1 教育信息化產(chǎn)業(yè)鏈投資機(jī)會
（1）硬件設(shè)備行業(yè)投資機(jī)會
（2）教育軟件行業(yè)投資機(jī)會
（3）教育云行業(yè)投資機(jī)會
（4）互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)市場投資機(jī)會
8.2.2 教育信息化區(qū)域市場投資機(jī)會
（1）欠發(fā)達(dá)地區(qū)投資機(jī)會大
（2）信息化2.0建設(shè)納入目標(biāo)，側(cè)重智慧校園建設(shè)
8.2.3 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資前景預(yù)警
（1）依賴單一市場的風(fēng)險
（2）核心人才流失風(fēng)險
（3）技術(shù)開發(fā)風(fēng)險
8.3 教育信息化產(chǎn)業(yè)投資建議
8.3.1 硬件產(chǎn)品供應(yīng)商投資建議
8.3.2 軟件產(chǎn)品供應(yīng)商投資建議
8.3.3 解決方案提供商投資建議
圖表目錄
圖表1：教育信息化各要素結(jié)構(gòu)
圖表2：教育信息化行業(yè)所屬國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類代碼
圖表3：報告的研究方法及數(shù)據(jù)來源說明
圖表4：教育信息化行業(yè)價值鏈
圖表5：教育信息化專業(yè)開發(fā)商構(gòu)成分析
圖表6：教育信息化管理體制
圖表7：截至2021年中國教育信息化政策與規(guī)劃
圖表8：2016-2021年國GDP增長趨勢（單位：萬億元人民幣，％）
圖表9：2012-2021年我國財政性教育經(jīng)費(fèi)支出及占GDP比重（單位：億元人民幣，％）
圖表10：2014-2021年我國城鄉(xiāng)居民人民生活水平（單位：元，％）
圖表11：2014-2021年我國城鄉(xiāng)人均教育文化娛樂消費(fèi)支出及占比（單位：元，％）
圖表12：2021年中國教育事業(yè)主要統(tǒng)計數(shù)據(jù)（單位：萬所，萬人）
圖表13：2013-2021年中國網(wǎng)民規(guī)模與普及率（單位：萬人，％）
圖表14：2014-2021年中國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模及其占網(wǎng)民比例（單位：萬人，％）
圖表15：2017-2021年在線教育用戶規(guī)模及使用率（單位：萬人，％）
圖表16：2012-2021年我國教育行業(yè)IT投資規(guī)模（單位：億元）
圖表17：2014-2021年我國教育行業(yè)IT投資產(chǎn)品結(jié)構(gòu)（單位：％）
圖表18：校園網(wǎng)建設(shè)中教育信息化應(yīng)用方面
圖表19：城域教育網(wǎng)的作用分析
圖表20：2010-2021年國教育信息化產(chǎn)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)專利公開數(shù)量趨勢（單位：件）
圖表21：2021年教育信息化產(chǎn)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)主要公開專利申請人分析（單位：％）
圖表22：截至2021年中國教育信息化產(chǎn)業(yè)教學(xué)系統(tǒng)專利技術(shù)構(gòu)成分析（單位：件）
圖表23：美國國家教育技術(shù)規(guī)劃報告
圖表24：2016NETP五個方面的目標(biāo)
圖表25：技術(shù)在五個方面的作用
圖表26：美國教育信息化主要改進(jìn)方面
圖表27：美國教育信息化主要改進(jìn)方面
圖表28：歐盟教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施配置情況
圖表29：歐盟教師使用ICT進(jìn)行教學(xué)情況
圖表30：各國教師ICT專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)需求及使用ICT進(jìn)行教學(xué)的準(zhǔn)備情況